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影视德育课程的建设与实践探索研讨活动在我社区举行
[ 编辑: 蒋金勇 来源: 龙湾第二小学 发布日期: 2017-10-30 13:39

10月27日下午,温州市第三批优秀教科研成果《影视德育课程的建设与实践探索》推广与深化研究第二次研讨活动在永兴二小举行。课题总负责人林甲景老师以及参与课题研究的九所联盟校的30余位教师和家长参加活动,就影视德育的相关问题开展深入研讨。

活动中,永兴二小陈慧慧老师带来了电影课《龙猫》。课堂上,她着重引导学生关注电影的开头和结尾,探讨“玉米”、“龙猫的出场”等关键意象,组织学生积极讨论,让他们体悟到成长的过程其实就是等待幸福的过程,是一个奇妙的、自然而然的过程,要在成长中学会等待,接受生活的磨练。永兴二小张婷婷老师展示电影课《查理和巧克力工厂》。她首先播放了影视片段,结合电影引导学生探讨“为什么说查理是全世界最幸运的小男孩,他幸运在哪里?”,聚焦“查理的拒绝和抉择”,从而让学生感受电影传递出的浓浓亲情,也让他们明白了做人不能太贪婪,要怀有一颗平常心。

永兴二小副校长王雪平介绍了永兴二小的微电影开展情况。她在汇报中指出,永兴二小开创影视德育的新模式,以学生为主要力量,积极创建“晨曦剧社”,鼓励学生结合学习、生活,创作拍摄校园微电影,并取得了如初的成果,如微电影《墨润书香》、《少年本色(一)》、《少年本色(二)》、《手机》 、《雨中成长》、《小鬼当家》等一系列具有本校特色的德育微电影均在各项比赛中获得优异成绩。接着,她从“在校园微电影题材挖掘中,发现身边的德育故事”、“在拍摄微电影拍摄制作中,完善学生的人格、提升素养”、“在优秀微电影作品展示中,大力传播与弘扬正能量”三方面阐述了微电影的作用,指出微电影能够通过各种感性体验,激发学生高尚理念、调动学生实现完美的人格,具有深远、持久的人格教育功能。随后,其他几所联盟校就近段时间的发展成果进行了交流汇报,交流现场气氛热烈,交流内容真实也有深度。

活动的最后,林甲景老师从“电影课堂的德育渗透和落地”、“核心问题的设计样式和艺术”、“辅助环节的一般形态和方法”三个方面深入浅出地介绍了影视德育课程的核心问题,以及如何实施操作等具象化的问题。她通过播放《八月照相馆》、《那山那人那狗》、《老和尚与小和尚的故事》等电影片段,形象生动地向在座教师解读了电影所产生的价值观引领、德育美学化实践作用。接着,她就电影课的核心问题,从结构性、直线性、开放性等方面做系统讲解,从暖场问题、截材问题、活动问题等,对如何落实电影课的辅助环节,给予切实有效的指导。

德育为先,以德树人,媒体时代的影视教育介入,为德育提供了更广阔的舞台和平台。各联盟校负责人纷纷表示将运用好这个资源,凭借这个平台,不断创新,使工作更规范,使影视德育的效益实现最大化。


 
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